摘要
语文课堂教学中，教师的提问关系到整堂课的教学质量，关系到学生能否把握阅读要领，以及语文素养的提高。全国著名特级教师余映潮老师首先提出了“主问题”式的语文阅读教学的问题设计新理念，这无疑是语文阅读教学的新举措，对语文阅读教学起了巨大的推动作用。在教学实践中，我们在“主问题”的设计上，要理性地关注以下内容：（一）“主问题”要有利于课文的整体阅读教学。（二）“主问题”应有利于课堂语文实践活动的开展。（三）“主问题”应有利于学生独立阅读与分析能力的培养、训练。本文主要从认识“主问题”教学和“主问题”的设计两个方面进行阐述。
