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新课程下高中物理摩擦力部分教学设计探究
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摘要
在本文中根据平日的教学情况,我们对于高中物理中摩擦力教学部分进行了设计。研究表明,高中物理摩擦力教学部分应该按照:联系生活,建立概念,创造情境,实验验证,巩固提高这几个步骤来展开。现实的教学经验也表明,这种教学方案设计将会对于摩擦力教学产生积极的效果。
作者
康雅琼
机构地区
张家口市第十中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期250-250,共1页
关键词
高中物理
摩擦力
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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