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改革《电工基础》教学提高学生学习兴趣

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摘要目前，中等职业技术学校学生的基础差，学习兴趣缺失，已是不争的事实。作为中职学校的专业课教师若不能调动学生的学习兴趣，势必导致将来劳动力素质降低，难以适应今后工作的需要。本文从重视入门教学等五个方面阐述了学生学习《电工基础》兴趣的培养。

作者马菲菲

机构地区山东省聊城市技师学院电气工程系

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第14期44-45,共2页

关键词电工基础学习兴趣

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第14期

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