期刊文献+

初中数学小组合作学习的有效性分析

下载PDF
导出
摘要 随着新课标的改革初中数学小组合作学习受到了越来越多数学教学者的重视,它在初中校园中的运用也越来越广泛。初中数学小组合作学习是一种有效的学习方式,它可以提高学生在学习过程中的主导地位,使学生可以自主学习自主思考,提高学生的自主思考能力以及团队合作意识。但是目前很多学校采用的初中数学小组合作学习并没有取得非常明显的效果,那么如何才能提高初中数学小组合作学习的有效性是所有教学着应该思考的问题。
作者 江永昌
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第14期160-161,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄文雅.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[J].四川师范大学报,2011,23(52):22-23.
  • 2甄总振,王海涛.小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习[J].赤子(中旬),2013,11(36):183-184.
  • 3朱延军.如何在小学数学课堂教学中开展小组合作学习[J].科学大众(智慧教育),2011(2):76-76. 被引量:6

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部