浅议分层教学在高中信息技术教学中的应用

教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。根据差异性原则提出的分层教学，是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。从传统的授课教学方法，到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合”和“以任务驱动为主”的教学方法。因各个学生的先天素质、教育影响和主观努力程度不同，同一个班级学生在学习上存在明显的差异。这就要求我们教师从实际出发，实施相应的教学方法。