浅谈小学低年段写字教学的优化策略

写字教学在课改中具有十分重要的意义，而在实际教学过程中，部分孩子不原意写字，更是不愿意练字。由于书法基础教育的必要性与其训练方法枯燥性之间的矛盾；少儿好动活泼与书写训练的严格性之间的矛盾，给我们老师提出了更大的挑战。那如何提高小学低年级学生写字的兴趣．从而提高写字教学的质量呢？本文将结合笔者日常的教学实践，提出有效的实施策略。