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阅读教学中引导学生理解词语的妙招
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摘要
语文是一门学习语言文字运用飞综合性、实践性课程。小学语文教学肩负着引导学生丰富语言积累,正确运用祖国语言文字的重任。而词语是构成文章的基本单位,因此,词语教学在整个小学阶段都要重视,通过词语积累,从而达到积累语言,运用语言的能力,因此,词语教学就显得尤其关键。词语教学包括三个方面的内容:一是能读会写,二是准确地理解词意,
作者
陈秀霞
机构地区
新疆乌鲁木齐市第二十二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期189-190,共2页
关键词
词语教学
引导学生
阅读教学
小学语文教学
生理
实践性课程
文字运用
学习语言
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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