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让学困生不再“学困”——激发农村初中校“学困生”学习物理兴趣初探
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摘要
农村初中学生由于学习基础差,家庭不重视,学习上的不良习惯等诸多原因导致对学习失去兴趣,因此,如何激发学生的学习兴趣,产生学习的共鸣,是提高学生学习兴趣的关键。
作者
苏长春
机构地区
福建泉州德化县三班中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期266-267,共2页
关键词
激发
学困生
兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第14期
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