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教师教育一体化课程资源及其建设 被引量:16

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摘要 一体化教师教育课程资源建设应以全面促进教师的终身学习和持续的专业发展为根本目标,把握一体化课程资源开发的基本内涵,厘清资源建设中存在的主要问题,贯通职前培养、入职教育和职后培训各个阶段,统整高校、地方政府、教研机构和中小学各方力量,构建科学高效的资源开发策略。
作者 肖瑶 张学斌
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期112-115,共4页 Educational Research
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 2[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 3参见江山野主编译《简明国际教育百科全书·课程》,教育科学出版社1995年版,第112-115页.
  • 4吴廷熙.教育资源建设之思考[J].教学与管理(中学版),1999(12):3-5. 被引量:33

同被引文献239

引证文献16

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