期刊文献+

注重数学课堂细节 有效渗透质疑教学 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 国家倡导素质教育,其核心就是创新教育,而创新的原动力就是"质疑"。那么,在小学数学课堂中有效渗透质疑教学的具体做法有哪些?本文将针对数学课堂活动中质疑教学的诸个环节,从质疑的氛围、质疑的目标、质疑的方式和质疑的过程四个角度分别加以阐述。
作者 路伟
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第11期93-93,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部.义务教育数学课程标准(修改稿)[E].国发,2011.

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部