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浅谈小学低年级数学教学中情境的运用
被引量:
1
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摘要
小学数学是最基础的学科,是教师与学生之间信息互动、反馈与接受而共同完成的一门学科。数学的教学任务就是要去培养小学生对数学的学习兴趣,去营造浓厚的学习氛围,创造良好的思维环境与情景,从而对小学生产生一种强大的吸引力,让小学生从中感到学习数学的乐趣与享受。
作者
吴少燕
机构地区
福建省漳浦县盘陀中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第11期104-104,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学
低年级
数学教学
情境运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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