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浅谈思想品德课中艺术教育的渗透
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摘要
本文探讨了初中思想品德课程教学艺术教育的渗透,从实际生活的案例入手,调动学生的主观能动性,挖掘学生的潜能,打造学生健康的人格,激发学生学习的积极性,不断探索、创新,这样才能使思想品德教学达到事半功倍的教学效果。
作者
张丽娟
机构地区
甘肃省武山县城关中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第11期160-160,共1页
Learning weekly
关键词
艺术教育
学习能力
教学效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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