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浅谈思想品德课中艺术教育的渗透

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摘要 本文探讨了初中思想品德课程教学艺术教育的渗透,从实际生活的案例入手,调动学生的主观能动性,挖掘学生的潜能,打造学生健康的人格,激发学生学习的积极性,不断探索、创新,这样才能使思想品德教学达到事半功倍的教学效果。
作者 张丽娟
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第11期160-160,共1页 Learning weekly
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