中学生学习障碍的产生及其转化对策

在中学教育过程中,笔者发现很多学生存在学习障碍,这严重困扰着中学教育的发展。要想中学教育卓有成效,教师要想方设法帮助学生学生克服学习障碍,使学生学有所获、学有所成,不断提高自身的文化水平和素质。做到这一点需要中学教师首先明确中学生存在的学习障碍有哪些,其主要表现是什么,特征是怎样的;其次要找出学生产生这些学习障碍的原因;最后要如何帮助学生克服学习障碍,即探究中学生学习障碍的转化对策。