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士官院校课程形成性考核设计

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摘要 士官学员学习基础较差,目标不明确,通过形成性考核加强学员学习过程的管理,促进学员学习,更符合士官学员的特点。因此应将考察和评价的结果作为评定学生课程学业成绩的依据。
作者 谢存 汤小慷
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第11期213-213,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张备,鲁卫东.士官教育理论与实践[M].国防工业出版社,2008.
  • 2李永峰.浅谈士官任职教育的改革[J].新一代,2010,(10):76.
  • 3叶澜.教育研究及方法[M].中国科学技术出版社,1990.

共引文献3

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