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英语课堂导入研究
被引量:
6
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摘要
常言道:良好的开端是成功的一半。教学实践也证明:导人得法能帮助一堂课在片刻间营造出浓郁的学习氛围,充分调动学生上课的积极性,并且让学生迅速进入良好的学习状态,进而为教师和学生教、学新课奠定良好的基础。
作者
庄晓芬
机构地区
江苏省常州市湖塘桥中心小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第8期14-22,共9页
English Teaching & Research Notes
关键词
课堂导入
英语
学习氛围
教学实践
学习状态
学生
上课
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中小学英语教学与研究
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