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中职德育课情感教学的现状与问题
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摘要
本文针对中职学校德育课的现状,提出全面教育、和谐发展的观念,将情感元素加入教学活动中,引导和激发学生情感,进而提炼和升华。教师要对学生倾注感情,启发学生的思维,这样才能提升教学效果。
作者
朱蕾
机构地区
江苏省江阴中等专业学校
出处
《职业》
2015年第21期124-124,共1页
Occupation
关键词
德育课
情感教学
现状
问题
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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