儿童文学文本教学存在的问题与对策

当前，儿童文学作品被大量地选人新编教材。在小学语文文选型教材中，除了文学文本，还有文章文本。文章文本体现出“传递信息”的作用。小学语文课本中的一些记叙文、说明文就属于文章文本。而思维品质、文化品位、审美情趣、创新精神等的培养都可以通过文学文本来实现。在小学语文教材中，小说、散文、诗歌、戏剧文学就属于文学文本。据笔者统计，苏教版小学语文教材中署名的文学文本有62篇。本文拟就儿童文学文本教学存在的问题、问题的根源以及解决问题的对策谈谈笔者的拙见。