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循环日记历久不衰的秘诀
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摘要
近年来,循环日记作为一种巧妙的练笔形式,深受我区广大小学语文教师的喜爱,因为它还是一种提高学生综合素养的好载体。“他山之石,可以攻玉。”我也移植了这种练笔形式,还发现循环日记对于孩子们来说是大有裨益的,有利于写作兴趣的培养,有利于互相学习,共同提高,培养合作精神……可是好景不长,经过不到一年的实践,我发现孩子们所表现出来的是对循环日记缺乏热情、敷衍了事,所写出来的文章语言贫乏、内容空洞,这与让孩子易于动笔、乐于表达的初衷渐行渐远了。
作者
洪艳艳
机构地区
安徽黄山市屯溪龙山实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2015年第8期24-25,共2页
关键词
日记
循环
合作精神
孩子
培养
载体
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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小学语文教学(园地)
2015年 第8期
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