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摘要
李希贵老师曾经写道:“教育有时候就这样奇怪,我们费尽心血和时间经营的,例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解辅导,很快就会被孩子们遗忘;而我们无意中播下的种子,却在孩子生命的原野里长成了一棵大树,让他们终身受益。每一位善于思考的教师,都应该反思自己的教育生活:我们究竟该怎样把这种‘有意的’教育和‘无意的’教育结合起来。”比如在实际教学中,我们常常会因为要完成一系列教学目标或流程而忽视了对课文题目的认真解读,或者更多的是草率的朗读,追求形式的解读。
作者
朱爱丽
机构地区
江苏扬州市维扬实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2015年第8期50-51,共2页
关键词
标题
课堂教学
实际教学
教学目标
教育
老师
孩子
解读
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
小学语文教学(园地)
2015年 第8期
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