例谈范读在阅读教学中的作用

随着多媒体在教学中的广泛应用，很多语文教师在课堂上摒弃了传统的范读，以“昕录音跟读”取而代之。究其原因，主要有以下两个认识误区：误区一：教师范读，动摇了学生的主体地位。