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制作与改进小学科学学具 培养学生科学素养
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摘要
探索小学科学学具制作与改进的方法与技巧,提升学具制作的质量,促进学生的科学学习,培养学生的科学素养。文中从分析学具的作用入手,强调学生多动手、发散思维、提倡改进促创新,在制作中培养学生的学习习惯。
作者
王俊卿
机构地区
河南省信阳市息县第一小学
出处
《教学仪器与实验》
2015年第8期38-40,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
小学科学
学具
制作
改进
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2015年 第8期
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