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基于工作过程的高职环境影响评价课程教学改革研究——以阳江职业技术学院为例
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摘要
为提高教学质量和学生职业能力,在环境影响评价课程建设中,引入了工作过程导向教学法。本文在介绍该课程教学改革必要性的基础上,从教学设计理念与思路、教学目标、教学内容、教学方法及考核方案等方面提出了基于工作过程的课程教学改革设计,并进行了课程改革可行性分析。
作者
杨岳
刘和平
李红燕
机构地区
阳江职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2015年第8期11-13,共3页
基金
广东省高等职业教育教学改革项目(201401270)、广东省高职教育教学指导委员会教育教学改革项目(K0155206)基金资助.
关键词
环境影响评价
工作过程
课程设计
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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