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以学生登高计划为载体的高职学生职业生涯导师制的探讨
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摘要
以学生登高计划为指导载体的高职学生职业生涯规划导师制,既可以实现对高职学生全过程指导、全方位育人,又可以为高职学生科学、合理就业提供良好的保障。本文主要介绍了以学生登高计划为载体的高职学生职业生涯规划导师制的设计思路、优势、实施方案,以及如何加强导师管理。
作者
詹训进
机构地区
广东松山职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2015年第8期24-26,共3页
基金
广东省教育厅关于2015年度省级学校德育创新项目立项一般项目“高职学生职业生涯导师制的探索与实践”(课题编号:2015DYYB058)的阶段性研究成果.
关键词
学生登高计划
高职学生
导师制
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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