幼儿园班级管理探微

下载PDF

导出

摘要一名优秀的教师是否必然是一位优秀的班主任？答案是否定的,因为我们的班级就像一个家庭,老师就是家长,要负责几十个孩子的生活、学习、游戏,除了教给他们应知应会的知识,还要培养他们良好的生活习惯和学习兴趣.这些都需要班主任充分发挥自己的教育智慧,用心去经营,用情去创造.从事幼儿教育多年,笔者一直从事班主任工作,坚持在学习中寻求、实践、反思幼儿园班级管理的科学模式.

作者陈琼

机构地区武汉市新洲区邾城街中心幼儿园

出处《领导科学论坛》 2015年第15期52-52,共1页 The Forum of Leadership Science

关键词班级管理幼儿园班主任工作学习兴趣生活习惯应知应会教育智慧幼儿教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1基础教育财务工作座谈会召开[J].安徽教育,2010,0(6):22-22.
2郑玉平.符号·座右铭[J].山东教育,1995,0(5):43-43.
3许向田.通过减负增效打造理想课堂[J].文学教育（中）,2017,0(2):134-134.
4熊方玲.幼儿园的班级管理工作[J].现代教育科学（中学教师）,2011(10):138-138.
5徐敏贤.“三心三性”做好班级管理工作[J].考试周刊,2014(37):189-190.
6潘如文.幼儿园班级管理方法谈[J].陕西教育（综合版）,2010(1):39-39. 被引量：6
7董盈希.关于幼儿园班级管理的研究[J].都市家教（上半月）,2013(3):234-234.
8杨艳.浅谈幼儿园班级管理中的人际关系[J].文学教育,2014(22):138-138.
9公培艳.幼儿园班级管理策略探索[J].中华少年：研究青少年教育,2011(6):63-63.
10庞从欢.幼儿园班级管理[J].青年时代,2014(8):140-140. 被引量：1

领导科学论坛

2015年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿园班级管理探微

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史