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关于小学语文作文教学方法的创新思考

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摘要小学语文作文教学中存在“两难”现象,教师普遍认为作文难教,学生又觉得作文难写.学生对写作没兴趣,写出来的文章东拼西凑,杂乱无章.这就要求小学语文教师改变作文教学方式,积极创新,采用生动新颖的教学方法进行作文教学.

作者李娟

机构地区重庆市渝北区第三实验小学校

出处《俪人（教师）》 2015年第18期7-7,共1页

关键词小学语文作文教学教学方法创新思考

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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