浅谈小学语文阅读教学模式

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摘要培养学生的创新精神与实践能力,是我国当前素质教育的核心,而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重,只有全面改革传统教学模式,营造广阔无垠的思维空间,才能使创新思维的培养有章可循,只有重新构建全新的阅读教学模式,才能使创新学习对学生终身受益.经过实践,我们将整个模式概括为初读感知---提出问题---合作交流---反馈归纳,其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得,实现学习效果的最优化.

作者郭树枝

机构地区河北省张北县永义街小学

出处《俪人（教师）》 2015年第18期23-23,共1页

关键词阅读教学模式小学语文传统教学模式实践能力创新精神素质教育创新教育课堂教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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