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初中化学概念的教学对策浅探
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摘要
化学概念是根据化学变化的现象、实质和事实高度概括出来的知识,是学好化学的基础,是培养学生能力的一种重要手段.在进行化学概念的教学中,要抓住每个概念中反映事物本质属性的词、句子以及相关特征,把概念讲清楚、讲透彻、搞清概念的内涵和外延.
作者
耿飞燕
机构地区
内蒙古乌海市第三中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第18期79-79,共1页
关键词
初中化学
教学对策
化学概念
方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2015年 第18期
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