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立足初中英语口语教学,打破课堂无声现象

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摘要初中英语作为重要教学内容,尤其是在英语人才需求激增需求背景下,显得尤为重要.但是,初中英语无声沉默教学现状是英语教学薄弱环节,对英语教学课程改革进行反思,打破长期无声沉默教学困境,尤为重要.

作者古菁

机构地区广东省河源市源城区丰源学校

出处《俪人（教师）》 2015年第18期115-116,共2页

关键词初中英语教学改革教师反思

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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