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浅谈培智语文教学生活化的思考被引量：1

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摘要语言来源于生活 ,使用于生活.培智学校语文教学离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学.根据智力障碍学生的学习特点.让智力障碍学生通过语文教学观察生活、再现生活、体验生活,并通过结合学校生活、家庭生活、社会生活学习语文.他们只有在生活中进行语文学习,才能愉快地掌握语文知识,更好地适应社会生活.

作者焦秀青

机构地区邢台市清河县特殊教育学校

出处《俪人（教师）》 2015年第18期132-132,共1页

关键词语文教学培智生活化

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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