浅谈小学低段学生的作文教学策略

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摘要听、说、读、写是语文素质的体现方式.而写作能力的培养是尤为重要的,为此,长期以来我对小学低段的写作教学进行了一些尝试,以说促写,打好写作基础.以读促写,开阔写作视野.以观促写,拓宽写作素材.以写促写,丰富写作形式.以考促写,提升写作速度.低段作文教学的确不是一件简单的工作,这需要老师在日常教学中,春风化雨,潜移默化.

作者代力格尔

机构地区新疆乌苏市吉尔格勒特蒙古民族乡中心学校

出处《俪人（教师）》 2015年第18期215-215,共1页

关键词写作能力培养以说促写以读促写以写促写以观促写以考促写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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