摘要
小学科学作为一门以培养学生探究能力为目的的课程,多媒体技术的使用,给其带来了极大的便利.我们知道,传统小学科学教学,因教学课时和教学条件的制约,往往是以教师的阐述为主,知识结构也是留于形式、生硬无味,也就不可能将科学现象揭示的淋漓尽致,而通过多媒体技术来制作科学课件、学习网站,运用各个知识结构层次中的具体内容如视频、动画、图片、文字等来展示,通过“再现”与揭秘科学现象的过程,使学生“闻其声、见其形、临其境”.使复杂而抽象的知识与科学现象联系形象清晰,构成一个完整的有机体.本文笔者就多媒体技术在小学科学教学中的运用做一些简单的论述.
