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中职物理教学中的哲学思维

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摘要中职学校作为培养具有专业技术能力的职业化、技术型人才机构,在学科教育中渗透哲学的思维方式,培养学生运用哲学的方法来学习知识、认识世界、不断完善自我,对于提高学生的综合素质,有着不可估量的积极促进作用.

作者高建蓉

机构地区新疆塔城地区乌苏职业技术学校

出处《俪人（教师）》 2015年第18期315-315,共1页

关键词中职教育物理学哲学思维思考

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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俪人（教师）

2015年第18期

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