课程改革中的课程表：滴水反映阳光

关于研究《基础教育课程改革实施纲要》（试行）要从“课程表”入手.课程表问题既是一个小问题,同时也是一个大问题.之所以说其小,主要是因为它的规格确实小,它的表现形式就是一张小小的表格,而且是学校中最寻常不过的,这半学期或一学期或一学年结束了,它也就完成了使命.如此平凡的一张课程表,却决定着师生每日在校的生活节奏.更重要的是,课程表只是课程计划具体实施的手段,它的背后却隐含着课程决策者,学校、地方乃至国家的教学和行动理念.因此,就“课程表”这个切口入手来《基础教育课程改革实施纲要》进行分析.