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对话:互文性视角下的文本意义生成过程——兼论艾略特诗学的互文性特征被引量：1

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摘要文本的意义生成过程,就是作者、读者、历史以及现实等因子参与的对话过程。分为两个阶段,第一阶段是话语主体(作者)与先前文本的对话;第二阶段是读者阅读和接受的过程。

作者刘永良

机构地区曲靖师范学院外国语学院

出处《安徽电子信息职业技术学院学报》 2015年第4期80-83,共4页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基金云南省教育厅科研基金项目(2013C010) 曲靖师范学院科学研究基金资助项目(2012QN009)阶段性研究成果

关键词对话互文性文本意义生成

分类号 H08 [语言文字—语言学]

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参考文献4

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安徽电子信息职业技术学院学报

2015年第4期

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