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边玩边学二进制

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摘要说到学习二进制,难免要和“基数”、“权重”这样的抽象概念,或是和一堆枯燥的数字符号打交道,本文介绍两款小游戏,希望学习者能够在直观、形象的互动中逐渐揭开二进制编码的奥秘.

作者陈凯

机构地区上海市位育中学

出处《中国信息技术教育》 2015年第15期28-29,共2页 China Information Technology Education

关键词二进制编码抽象概念数字符号小游戏学习

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2015年第15期

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