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“设计”:产生不一样的画图思维

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摘要以往,初中信息技术课程中有关画图的教学内容主要是引导学生利用各类软件提供的具体工具进行画图,学生的创新设计多数体现在基本图形的组合上.而学生学习一款软件时,对其画图功能往往会感觉似曾相识,这会导致学习好奇心逐渐减弱,创新意识也会大受影响.

作者朱广萍

机构地区河南省新乡市二十二中学

出处《中国信息技术教育》 2015年第15期32-34,共3页 China Information Technology Education

关键词创新设计画图信息技术课程教学内容创新意识学生好奇心软件

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2015年第15期

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