MOOC背景下传统大学教育的发展策略探究

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摘要被喻为校园海啸的MOOC 正触动着中国高等教育最敏感的神经,它在带来挑战的同时也为我国高校的教育教学改革提供了新思路.文章立足于MOOC 的优势特点,以MOOC 教育的三个重要环节,即注册进入、虚拟课堂学习和成绩认证为考量,通过与传统大学教育的对比分析,提出了MOOC 背景下实现传统大学教育革新的五项策略,以期不断促进我国大学教育的蓬勃发展.

作者冯瑞戴心来

机构地区辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出处《中国信息技术教育》 2015年第15期163-165,共3页 China Information Technology Education

关键词 MOOC 大学教育在线课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642 [文化科学—高等教育学]

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