摘要
目的比较藏汉大学生结核病知信行,为开展学校结核病健康教育提供参考。方法采用整群分层抽样方法,抽取西藏某高校学生3 032名进行结核病相关知识、态度、行为问卷调查。结果总体学生结核病知识知晓率为64.8%,藏族与汉族大学生也均为64.8%,藏族与汉族差异无统计学意义(χ2=0.000,P>0.05);结核病正确态度持有率为93.1%,汉族大学生(94.4%)高于藏族大学生(91.2%),差异有统计学意义(χ2=8.009,P<0.05);结核病正确行为形成率为84.3%,藏族大学生(87.7%)高于汉族大学生(82.1%),差异有统计学意义(χ2=10.767,P<0.05)。结论藏、汉族大学生均接受过结核病相关知识教育,但深度欠缺,且传播结核病防治知识的主动性不强。应结合学生特点,利用多种方式,并寻求专业机构的协助,在学生群体中开展健康教育。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2015年第7期1075-1077,共3页
Chinese Journal of School Health
基金
西藏自治区科技计划项目(Z2012A33G20100)
