“评课”平台下教师专业素养提升策略分析

教师素质的高低直接影响人才培养的质量,因此,提升教师专业素养是现实的需要。如何真正提升教师专业素养是我们亟待解决的问题。本文阐明了评课的目的和意义,以及评课的维度、策略和原则。在评课中,教师若能多关注评课的维度、策略和原则,那么开展评课活动便能有效促进教学信息的交流,有助于教学质量的提高。