基于工作过程的《电气控制技术与应用》精品课程建设

高职精品课程不仅要体现现代教育思想,符合科学性、先进性、创新性、系统性,还要体现高职教育特色具有示范性和辐射推广作用。本着这思想,我们以工作过程为导向,对《电气控制技术与应用》课程的教学目标、内容、实施和评价等方面进行重建,取得一定成效。