期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
翻转课堂教学在组织学与胚胎学部分章节中的尝试
被引量:
17
下载PDF
职称材料
导出
摘要
翻转课堂是一种新兴的教育理念与教学模式,它重构了教学流程,凸显了学生在教学中的主体地位,强调了学生的自主学习,并且注重师生之间、学生与学生之间的相互交流,满足了分层教学的要求。这种教学改革没有固定的模式,积极主动地进行课堂讨论是翻转课堂的最大价值所在,对这种模式的教学效果建立了新的评价体系。
作者
张国权
金迅
董化江
李辉
江涛
机构地区
武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室
出处
《基础医学教育》
2015年第8期659-660,共2页
Basic Medical Education
基金
武警后勤学院教学改革课题基金资助项目(WHJZ201408)
关键词
组织学与胚胎学
翻转课堂
教学改革
分类号
R329 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
6494
同被引文献
83
引证文献
17
二级引证文献
105
参考文献
4
1
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6149
2
张渝江.
翻转课堂变革[J]
.中国信息技术教育,2012(10):118-121.
被引量:521
3
吴景深,刘振天.如何缩短我们与世界一流大学的差距?[EB/OL].http://theo.people.tom.en/n/2014/l125/c4053l一26087796.html.2014-11-25.
4
余建波,郑益慧.
南洋学堂“微课程”设计与实现[J]
.中国教育网络,2013(10):31-34.
被引量:4
二级参考文献
13
1
王龙,王娟.
麻省理工学院开放课件项目经验评述[J]
.开放教育研究,2005,11(4):87-91.
被引量:38
2
The flipped classroom[EB/OL]. [2012-03-16].http://digitalsandbox. weebly.com/flipped-infographic.html.
3
Meris Stansbury. A first-hand look inside a flipped classroom [ E B/O L ]. [ 2012 -03 - 18 ].http://www w.eschoolnews.com/2012/02/09/a- first-hand-look-inside-a-flipped-classroom/.
4
The flipped classroom [EB/OL]. [2012-04-12 ].http://batehgeo.com/ map/8a3b 1332c605d5384c33f3d2a 18ec545.
5
克林顿戴尔高中官网[EB/OL].[2012-04-10].http://www.nippedhighsch001.com/ourstory.plap.
6
Flipped classroom defined [EB/OL]. [2012-03-18].http://digital- sandbox.weebly.com/flipped-classroom.html.
7
教育部.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[EB/OL].[2012-05-06].http://www.edu.cn/zong_he_870/20120330/t20120330-760603-3.shtml.
8
2011地平线报告基础教育版[J]
.上海教育,2011(14).
被引量:8
9
何克抗.
建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J]
.电化教育研究,1997,18(3):3-9.
被引量:2234
10
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1016
共引文献
6494
1
孙猛.
基于后慕课时代SPOC翻转课堂教学模式的“任务驱动”法在教学实践中的应用探究——以“机床电气控制技术”课程为例[J]
.中外企业家,2020(6):221-222.
被引量:9
2
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量:5
3
伍莹.
透视学在手绘草图教学翻转课堂中的应用[J]
.装饰,2020(11):142-143.
被引量:4
4
杨松,刘永华.
SPOC+翻转课堂的混合教学在微生物教学中的应用探索[J]
.中国高等医学教育,2021(7):118-119.
被引量:3
5
李霞,马小琴,李壮苗,邱莉.
基于微信公众号平台的翻转课堂在急救护理学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2021(7):116-117.
被引量:1
6
刘霞,李娜.
翻转课堂在翻译教学中的应用[J]
.作家天地,2021(12):54-55.
7
成卓华.
浅议微课在高职应用文写作教学中的应用[J]
.作家天地,2020(11):76-77.
8
齐燕.
翻转课堂教学模式在中学文言文教学实践中的应用初探——以山东省信息化教学大赛参赛作品为例[J]
.中华活页文选(教师),2022(3):86-88.
9
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
10
孟倩,陈远亮.
基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):17-25.
被引量:1
同被引文献
83
1
石长青,王艳萍,冯昕炜.
家畜组织胚胎学实践教学方法的改革和实践[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(5):320-320.
被引量:4
2
赵慧,陈东,刘佳梅.
中美组织学与胚胎学教育教学方法比较[J]
.解剖学杂志,2006,29(6):814-815.
被引量:3
3
卢鸿,温继荣,朱隆尹.电子作业智能信息管理系统的应用[J].实验室研究与探索,2010,29(10):311-313.
4
叶翠芳,李和,杨世明.
数字切片在形态学实验教学中的应用[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(4):497-499.
被引量:45
5
李海,王金花,黄海玲,解继胜,陈建海,赵琼芝.
改革组织学教学方法提教学质量[J]
.解剖学研究,2009,31(3):234-236.
被引量:7
6
陆祥,伍冬梅,李季蓉,杜馨雅,陈伟.
互助小组学习对医学新生德育智育双促进[J]
.解剖学杂志,2011,34(1):146-147.
被引量:10
7
徐先彩,龚少英.
大学生学业情绪问卷的编制[J]
.中国临床心理学杂志,2011,19(2):175-177.
被引量:21
8
何志全,伍冬梅,陈伟,陆祥,杜馨雅.
互助学习在科技学院护理专业组胚教学中的尝试[J]
.中国组织化学与细胞化学杂志,2011,20(2):196-198.
被引量:17
9
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量:4226
10
王霞,李娟,张明,胡晓松.
基于网络的数字切片系统在医学形态学教学中的应用[J]
.医疗卫生装备,2011,32(11):135-136.
被引量:19
引证文献
17
1
李钊,王笑音,徐纪伟.
反转课堂教学模式在组织胚胎学实验教学中的应用与评价[J]
.中国中医药现代远程教育,2016,14(5):18-19.
被引量:16
2
蓝永洪,林世珍,张彦慧,齐亚灵.
数字切片环境下组织学实验教学思维和方法的初探[J]
.中国继续医学教育,2016,8(21):20-21.
被引量:3
3
孙美群,严海芹,邹维艳,李徽徽,王元元,高琴.
翻转课堂在组胚教学中应用的可行性分析[J]
.医学理论与实践,2016,29(17):3143-3145.
被引量:11
4
孙美群,严海芹,邹维艳,齐琦,高琴.
基于翻转课堂的组织学实验课程设计及效果评价[J]
.牡丹江医学院学报,2017,38(1):142-144.
被引量:7
5
郎尉雅,孙丽慧,张海燕,李林,廉洁.
翻转课堂在组织学与胚胎学教学中的实践与反思[J]
.中国继续医学教育,2016,8(35):14-15.
被引量:8
6
赵佳,姜文华,郝利铭,赵慧,李树蕾,刘颖,薛辉,刘佳梅.
基于数字化教学平台改革组织学与胚胎学考核模式[J]
.基础医学教育,2017,19(1):60-62.
被引量:5
7
蔡佩玲,黄婵,程丽佳,王婷,鄢硕.
翻转课堂模式在组织学与胚胎学教学中的应用[J]
.解剖学杂志,2017,40(1):120-122.
被引量:15
8
蔡仁莲,檀军,陆祥,易晓东,雷小灿,任艳萍,柳琼友,陈伟.
基于云板书的翻转课堂在组织学实验教学中的应用[J]
.基础医学教育,2017,19(12):980-982.
被引量:7
9
王月静,张萌,张海燕,廉洁,姚宏波,刘丹阳,孙丽慧.
基于微课的组织胚胎学FCM教学模式研究[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2017,38(24):2937-2939.
被引量:1
10
冯昕炜,艾克拜尔·热合曼.
《动物组织胚胎学》课堂教学考核方式及效果[J]
.当代畜牧,2019,48(3):39-40.
被引量:1
二级引证文献
105
1
贺彩霞.
数字切片在组织胚胎学教学做一体化教学模式中的应用分析[J]
.智慧健康,2021,7(32):194-196.
被引量:2
2
孟洪玉.
网络环境下的高校英语翻译教学模式探究[J]
.现代英语,2020(11):62-64.
被引量:1
3
刘冬播,石彦,陈传好.
创造性思维教学策略在神经系统解剖教学中的初步探索[J]
.包头医学院学报,2021,37(7):105-109.
4
蔡仁莲,陈伟,檀军,陆祥,何志全,周怡.
混合式教学在非临床医学专业组织胚胎学中的应用[J]
.现代医药卫生,2016,32(16):2590-2592.
被引量:11
5
李芳芳,金丹,金桂花,金权鑫,孟繁平.
反转课堂教学法在肝炎病毒教学中的应用[J]
.亚太教育,2016,0(30):135-135.
被引量:3
6
宋丽丽.
分组式翻转课堂在Linux教学中的应用[J]
.信息与电脑,2016,28(17):239-240.
被引量:2
7
李慧,胡艳秋,蒋杞英,王国英,陈明亮.
提高组织学与胚胎学教学质量的探索和体会[J]
.基础医学教育,2017,19(3):170-172.
被引量:9
8
刘建春,高岚,张育敏.
基于微课的组织学与胚胎学实验教学模式探索[J]
.基础医学教育,2017,19(4):301-303.
被引量:4
9
解大龙,洪杨,胡轩豪,薛一雪,尚超.
反转课堂结合PBL在神经系统整合课程教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2017,9(11):31-33.
被引量:4
10
聂政,卢辰,李健,雍刘军.
基于“翻转课堂”的护理专业人体解剖学的探索与实践[J]
.解剖学研究,2017,39(4):309-312.
被引量:4
1
周雪,章为,等.
初试组织学“女性生殖系统课堂讨论”[J]
.四川解剖学杂志,1999,7(2):140-141.
2
曾志源.
结合消化系病例的课堂讨论利于素质教育[J]
.四川解剖学杂志,1999,7(2):140-140.
3
周小霞,刘作华,赵先英,刘毅敏,肖湘,季卫刚,赵华文.
医学化学设计性实验教学模式的探索与实践[J]
.基础医学教育,2013,15(7):700-701.
被引量:3
4
房霞,宋鹏龙.
尊重学生主体地位,提高解剖学与组织胚胎学教学质量[J]
.中国医学创新,2009,6(36):149-150.
被引量:3
5
高艳华,王柏欣,杨俐敏.
一种受学生欢迎的学习方式——生理学课堂讨论课[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2002,4(3):215-215.
被引量:1
6
徐海,沈霞,刘利梅,李丽,王程,王瑾瑜,张艳,刘俊昌,高远生,吴立玲.
利用网络资源组织病理生理学课堂讨论的实践[J]
.中华医学教育杂志,2007,27(6):70-71.
被引量:2
7
张丽宏,李平.
对改变《护理心理学》课堂教学模式的初步探索[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2003,24(3):351-351.
被引量:2
8
孙善全.
七年制系统解剖学教学方法初探[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2002,4(2):89-89.
被引量:8
9
郑辉.
通过生理学实验教学,提高学生的综合素质[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(1):83-84.
被引量:5
10
周洁.
开展病理学临床教学 激发学习兴趣[J]
.现代医院,2006,6(3):124-125.
被引量:2
基础医学教育
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部