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卓越医师培养背景下的组织学教学改革探索
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摘要
为探索和实践"卓越医生教育培养计划"拟定的人才培养新模式,改善组织学与胚胎学课程的教学现状,在理论课中加入以问题为中心的教学模式,实验课中加入设计创新性实验,改革组织学考核体系,增强了学生综合学习能力和科研创新能力,教学效果明显提高。
作者
杜辉
崔海庆
葛丽
杜长青
苏衍萍
机构地区
泰山医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室
出处
《基础医学教育》
2015年第8期661-663,共3页
Basic Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会课题基金资助项目(2012-FF-16)
泰山医学院重点课题基金资助项目(xz2013003)
关键词
组织学
教学改革
以问题为中心的教学法
卓越医生
分类号
R329 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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