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“将军饮马”问题再探

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摘要挖掘教材，抓住教材典型问题做进一步研究是一线教师经常在做的，而如何在教学中对经典问题进行更加深人的挖掘就成了关键．笔者认为，抓住了问题的本质和各条件之间的联系，进行横向或纵向的对比剖析，洞悉内在联系，必能从常见问题中找到新的突破口．下面笔者以一个经典问题为例，通过初中阶段的相关知识，

作者孙登高朱宸材

机构地区江苏省宜兴市树人中学江苏省无锡市金星中学

出处《中学数学月刊》 2015年第8期55-55,62,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词将军一线教师典型问题初中阶段教材挖掘教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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