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“以学生为主体”原则在普车教学中的实践
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摘要
教学中为什么要坚持"以学生为主体"原则,是因为学生是成长的主体;教学要自始至终坚持"以学生为主体"原则;教学设计应由易到难,符合认知的规律;教学实践中需从细微处体现对学生成长的关爱,唯此才能让学生全面地得到发展。
作者
吴慧蓉
张珍明
机构地区
武汉市仪表电子学校
出处
《鄂州大学学报》
2015年第7期97-98,共2页
Journal of Ezhou University
关键词
以学生为主体
普通车削加工
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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