角色扮演结合同伴评价用于助产学教学的效果分析

目的了解角色扮演及同伴评价教学法的可行性及效果。方法选取本校2013级大专助产专业的学生共53名,在助产学课程教学中采用角色扮演结合同伴评价法。自制问卷进行调查。结果多数学生肯定角色扮演结合同伴评价的教学法,并对教学效果持满意态度。结论角色扮演结合同伴评价的教学法有效辅助传统教学法,让学生在愉快的气氛中巩固所学知识,做到学以致用。