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在数学教育中培养思维能力
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摘要
【正】 数学教育的过程,主要是用数学材料进行思维的过程。思维能力是智力的核心,培养学生的思维能力是数学教育的重要目的之一,也是提高教学质量、发展学生智能的重要手段。在思维过程中,学生往往习惯于已有思维方式与思维习惯,教学中充分注意培养学生的发散思维与求异思维,对提高思维能力具有重要的意义。
作者
胡榴宝
出处
《安徽教育学院学报》
1994年第2期22-25,共4页
Journal of Anhui Institute of Education
关键词
数学教育
培养思维能力
发散思维
求异思维
培养学生
重要手段
教学质量
思维过程
解题思路
思维方式
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55
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安徽教育学院学报
1994年 第2期
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