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提高通风课程设计教学质量的探讨 被引量:1

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摘要 本文结合通风课程设计的教学,就课程设计的作用、课程设计题目的合理选择、发挥指导教师的主导作用、激发学生的主观能动性及教学手段和方法的改进,进行了探讨。
作者 张虎
出处 《安徽教育学院学报》 1999年第2X期36-51,共2页 Journal of Anhui Institute of Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1路甬祥.中国工程教育面临的挑战与对策[J]科技导报,1995(01).

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

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