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提高通风课程设计教学质量的探讨
被引量:
1
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摘要
本文结合通风课程设计的教学,就课程设计的作用、课程设计题目的合理选择、发挥指导教师的主导作用、激发学生的主观能动性及教学手段和方法的改进,进行了探讨。
作者
张虎
机构地区
安徽建筑工业学院
出处
《安徽教育学院学报》
1999年第2X期36-51,共2页
Journal of Anhui Institute of Education
关键词
课程设计
教学质量
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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