摘要
在教育大背景从“有学上”向“上好学”转变之下,为满足社会对优质教育的期待,从2013年起,邯郸市复兴区前进小学结合自身实际,以教育部重点课题《均衡发展义务教育背景下中小学特色品质建设的实践研究》为指引,开启了学校科学教育特色品质校园建设的实践研究。这里所说的“科学教育特色品质校园建设”。
出处
《基础教育参考》
2015年第16期23-24,共2页
Basic Education Review
基金
教育部基础教育一司委托课题《均衡发展义务教育背景下中小学特色品质建设的实践研究》(课题批准号为YWJY-2012-A3)研究成果