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科学探究过程在课堂教学中的应用探析
被引量：
1
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摘要
科学探究过程从精心"设计问题"开始,将学习与创新相结合,使学生学会如何学习、如何科学探究,通过探究澄清容易模糊不清甚至出现错误的概念。
作者
孙鹏伟
机构地区
西安交大二附中
出处
《西部素质教育》
2015年第11期23-24,共2页
Western China Quality Education
关键词
科学探究
精心设计
课堂教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2015年 第11期
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