新课程理念下小学生数感培养策略探析

所谓数感就是学生对数学的感觉、感受乃至感情,是人的一种基本素养。数感是一种主动、自觉地理解数和运用数的意识。《数学课程标准(2011年版)》把"数感"作为核心概念提出,这就需要教师在课堂教学中联系生活实际,抓住可利用机会,采取有效教学策略,培养和建立学生的数感,从而提高学生的基本素质。